Содержание работы школьного психолога определяется следующими задачами:

~ психологический анализ социальной ситуации развития, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения;

~ содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся на каждом возрастном этапе развития личности, успешной адаптации в школе;

~ формирование у обучающихся способности к самоопределению и саморазвитию;

~ содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в школе;

~ профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье, а также развитии обучающихся.

НАЧАЛЬНОЕ ЗВЕНО

- определение готовности первоклассников к обучению в школе;

- обеспечение адаптации к школе;

- развитие творческих способностей;

- развитие познавательной и учебной мотивации;

- диагностика учащихся 4-х классов в рамках перехода из начального звена в среднее.

СРЕДНЕЕ ЗВЕНО

- сопровождение перехода учащихся в среднее звено, адаптация к новым условиям обучения;

социализация личности учащихся, формирование жизненных навыков;

- профориентация и жизненное самоопределение;

- разрешение конфликтных ситуаций;

- предпрофильная и профильная подготовка;

- элективные курсы для девятиклассников: «Психологические аспекты выбора профессии»

- профилактика адиктивного поведения;

- психологическая подготовка к экзаменам для девятиклассников.